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第90章 岁孩子的变化（第1页）

一、身体变化

1.身高体重：孩子处于身体快速发育的阶段。一般来说，男孩的身高在这个时期会有显着增长，平均每年可增长约

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厘米。女孩的生长高峰可能稍早于男孩，但在这个年龄段也依然保持着较快的生长速度，平均每年增长约

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厘米。体重方面，随着身体的发育和运动量的不同，男孩和女孩的体重都会有所增加。但需要注意的是，个体差异较大，饮食、遗传等因素都会影响身高体重的增长。

2.骨骼发育：骨骼在这个阶段发生显着变化，骨骼变长、变粗。例如，四肢的长骨不断生长，使得孩子的身高增加。同时，关节和肌肉也会相应发育，这有助于孩子进行更多的体力活动，如体育运动等。骨骼的发育需要充足的营养物质，特别是钙、磷等矿物质，以保证骨骼的健康生长。

3.身体比例：在这个阶段，孩子的身体比例逐渐接近成人。四肢变长，头部与身体的比例减小。男孩的肩部可能会开始变宽，女孩的臀部可能会逐渐变圆。同时，身体的肌肉和骨骼也在不断发育。肌肉力量逐渐增强，骨骼变得更加坚硬，但也仍然处于相对脆弱的阶段，需要注意避免过度运动造成的损伤。

4.性征发育：孩子来的性征开始逐渐显现。女孩可能会出现乳房发育、阴毛生长等现象。月经初潮也可能在这个时期或稍晚一些时候到来。男孩则可能会出现睾丸增大、阴茎增长、阴毛生长等变化。声音也可能开始变粗。这些生理变化标志着孩子的身体逐渐从儿童向成年人过渡，体内的性激素水平开始发生变化，促使这些性征的出现。

二、生理变化

1.大脑发育：孩子的大脑继续发育，尤其是额叶区域。这使得他们的认知能力、逻辑思维能力和自我控制能力都有所提高。他们能够更好地理解抽象概念，进行复杂的思考和推理。同时，大脑的神经连接也在不断加强，这有助于提高他们的学习能力和记忆力。

2.内分泌变化：青春期的到来伴随着内分泌系统的重大变化。性激素的分泌增加，对孩子的身体和心理产生深远影响。例如，性激素可以促进骨骼生长、性征发育，同时也可能影响孩子的情绪和行为。此外，甲状腺激素、生长激素等内分泌激素也在这个时期发挥着重要作用，共同调节孩子的身体发育和生理功能。

3.睡眠需求：孩子仍然需要充足的睡眠来支持身体和大脑的发育。一般来说，他们每天需要大约

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小时的睡眠时间。睡眠不足可能会影响孩子的学习效率、情绪状态和身体健康。在这个年龄段，孩子可能会因为学业压力、社交活动等原因而减少睡眠时间，家长和老师需要关注孩子的睡眠情况，确保他们有足够的休息。

4.声音变化：男孩的喉部逐渐发育，声带发生变化，声音可能会变得低沉。这是由于喉部的甲状软骨等结构在性激素的作用下逐渐生长，声带变厚、变长，从而导致发声的音调降低。这种声音的变化是青春期男孩身体发育的一个明显特征。

二、性格改变

1.自我意识增强：随着年龄的增长，孩子的自我意识逐渐增强。他们开始更加关注自己的外貌、能力和个性特点。对自己有了更高的要求，也更加在意他人对自己的评价。这种自我意识的增强可能会导致孩子变得更加敏感、自尊心强，容易受到他人的批评和否定的影响。

2.独立性提高：在这个年龄段，孩子开始渴望独立，希望能够自己做决定、处理问题。他们可能会对父母和老师的管束产生抵触情绪，试图摆脱成人的控制。这种独立性的提高是孩子成长的必然趋势，但也需要家长和老师给予适当的引导和支持，帮助他们在独立的过程中学会承担责任。

3.情绪波动较大：由于身体和心理的变化，孩子的情绪波动较大。他们可能会因为一点小事而高兴或难过，情绪变化迅速且难以预测。同时，他们也可能会面临更多的压力和挑战，如学业压力、社交压力等，这些都可能导致情绪问题的出现。家长和老师需要关注孩子的情绪变化，给予他们足够的关心和支持，帮助他们学会调节情绪。

4.社交需求增加：孩子开始更加注重社交生活，渴望与同龄人交往。他们可能会加入各种兴趣小组、社团组织，拓展自己的社交圈子。在社交过程中，他们学会了合作、竞争、沟通等技能，也逐渐形成了自己的价值观和人生观。家长和老师可以鼓励孩子积极参与社交活动，但也要关注他们的社交行为，引导他们建立健康的人际关系。

5.对异性的兴趣萌芽：有些孩子开始对异性产生兴趣，这是青春期发育带来的心理变化之一。这种兴趣可能表现为对异性同学的好奇、想要接近异性等。家长和老师需要做好引导，让孩子正确对待这种情感的萌芽，避免出现早恋等不适当的行为。

三、家长和老师的应对措施

面对孩子的变化，家长和老师可以采取以下措施：

1.是关注孩子的身体发育，提供均衡的饮食和适当的运动，确保孩子有足够的睡眠。

2.是理解孩子的心理需求，给予他们足够的尊重和信任，鼓励他们独立思考和解决问题。

3.是关注孩子的情绪变化，帮助他们学会调节情绪，培养积极乐观的心态。

4.是引导孩子建立健康的人际关系，鼓励他们积极参与社交活动，提高社交能力。

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岁的孩子正处于一个充满挑战和机遇的时期，我们需要共同努力，为他们的成长创造良好的环境，帮助他们成为有责任感、有担当、有爱心的人。

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