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第50章（第2页）

“你看完《春秋》了吗？”

“这书有意思吗？”

“先生讲课有意思吗？”

太子刘据边应对着霍善接连不断的问题边与他们一起往上课的地方走。

其实先生讲课能有什么意思呢？但这话他不能跟霍善他们讲。

他不想让父皇觉得他不好学。

几个小孩抵达目的地，便发现候着他们的临时先生竟是个熟人——

司马迁！

饶是太子刘据给自己做了一路思想建设，努力告诉自己一会要给几个年纪比自己小的表弟和表侄做个好榜样，此时心里还是不由自主地冒出个不怎么尊敬师长的念头来——

竟是那个上完茅房不洗手的？

第42章

霍善也认出了司马迁，这人问题很多，可见平时也是极其好学的。好学的人肯定知道很多有趣的事！

等司马迁给太子刘据行过礼，他便过去问人家叫什么名字、哪里人士、都去过哪些地方。

别的还好，提到去过的地方司马迁能说的可就多了，他曾经从长安出发，绕着襄阳、长沙、庐山、会稽、临淄、开封这一路线走了一圈，约等于进环大汉旅行。

当然了，在大汉能支持这种环大汉旅行的人家必然不穷。光听司马这个姓氏就知道了，祖上大小得是个官，才能以官名为姓。

传到司马迁祖父这一辈，他祖父按照当时的政策拿大批粮食换了个末等爵位，司马迁父子俩得以免除徭役，便可以待在家里专心读书了。

这读得起书的人家，那可就更富裕了。

司马迁的父亲如今还在刘彻当太史令，司马迁环游大汉归来后也因为其父的缘故当了郎中。

这类郎官一般都是官宦子弟的起步官职，在汉朝前期还是挺值钱，像司马迁、霍光他们便是先当个郎中在刘彻面前露了脸，后来便渐渐受到重用。

不过同样是官宦子弟，也有聊得来和聊不来的圈子。

司马迁这种清贵之家养出来的年轻人，从小接受的就是精英教育，拜的师也都是当世名儒。

像司马迁的老师一个是董仲舒，一个是孔安国，前者自不必说，后者直接便是孔子后人，这样成长起来的司马迁天然便更亲近于同样出身的同伴。

像霍光这种出身无名小吏家庭、且还是走外戚关系当上郎官的家伙，往往不在他们的结交之列。

今儿若是刘彻只让司马迁来教卫霍两家的孩子，司马迁心里肯定是不太乐意的，若只是在教太子的时候顺便教教的话倒没什么问题。

司马迁对霍善也印象深刻。

既然还没开始讲课，司马迁就跟霍善他们聊了聊自己游历见闻。

他没想到的是……这一讲就有点刹不住车。

因为霍善也特别能提问，你才刚讲完一段，他就给你抛出新问题来。

这些问题往往不难回答，而且很能勾起你的分享欲，司马迁一不小心就跟着他的问题讲了半天。

几个小孩听得津津有味。

等到有人过来通知说刘彻召他们过去一同用膳，司马迁才意识到出大事了。

怎么办？

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