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第12章 突来的电话 2024年7月16日（第1页）

当听到老师呼喊自己名字的时候，高宇翔犹如离弦之箭一般，迅速地朝着声音传来的方向飞奔而去。眨眼间，他就来到了老师跟前，气喘吁吁但又满心期待地望着老师。

老师看着眼前这个风风火火跑来的学生，微微一笑，然后轻声对高宇翔说：

“孩子啊，你爸爸有事情要找你呢，你可得赶紧给他回个电话呀。”

高宇翔听闻此言，毫不犹豫地点头应道：“好嘞！谢谢老师提醒，我这就去打。”说完，他转身快步走向放置手机的地方。

高宇翔心急如焚地拿起手机，手指飞快地在屏幕上滑动着，找到父亲的电话号码并按下了拨号键。不一会儿，电话那头传来了熟悉而亲切的声音：“喂？儿子啊。”

高宇翔赶忙开口问道：“喂，怎么了，爸？您这么着急找我有啥事啊？”

父亲在电话里回答道：“哦，是这样的，就是之前帮你填报高考志愿的那位阿姨找你有点儿事儿，她让你给她回个电话。具体啥情况我也不太清楚，你还是亲自问问吧。”

听完父亲的话，高宇翔心里不禁犯起了嘀咕，但嘴上还是答应得很爽快：“行，那我知道了，爸。我马上就给阿姨打电话问问看。”

挂掉与父亲的通话后，高宇翔立刻拨通了阿姨的号码，并焦急地等待着对方接听。终于，电话接通了，高宇翔礼貌地问候道：“您好，请问是阿姨吗？我是高宇翔啊。听我爸说您找我有事，不知道是什么事情呢？”他一边说着，一边紧紧握着手机，生怕漏掉任何一个重要信息。

电话那头传来一阵亲切的声音，原来是那位和蔼可亲的阿姨。

她语气温柔地问道：“高宇啊，你之前填报志愿时使用的那个会员还在吗？有个哥哥刚刚参加完高考，也想借用一下你的会员呢，不知道可不可以呀？”

听到这话，高宇翔不禁露出了爽朗的笑声，他毫不犹豫地回答道：“哈哈哈哈，可以的呀！没问题，行嘞！那我等会儿就把账号和密码发到您的微信上哈。”

电话那头的阿姨满心欢喜地回应道：“好的好的，谢谢你啦，高宇！真是太感谢你了。”得到肯定答复后的阿姨显得格外高兴。

待完成这些事情之后，高宇翔稍稍松了口气。他停下手中忙碌的动作，开始有条不紊地整理起自己的背包来。

他仔细检查着每一个角落，确保没有遗漏任何重要物品。经过一番精心收拾，背包变得整洁有序，一切都准备就绪。

接着，高宇翔再次融入到队伍之中，继续与大家一同练习，仿佛什么都没有发生过一般。然而，只有他自己知道，这次小小的帮助或许会给那位素未谋面的哥哥带来意想不到的便利和希望。而这种人与人之间的互助之情，也正是生活中的美好所在。

经过短暂而激烈的橄榄球练习，老师突然吹响了尖锐的哨声，这声音如同命令一般，让正在训练中的学生们迅速停下手中的动作，并朝着老师所在的方向聚拢过来。待所有人都集结完毕后。

老师清了清嗓子，然后高声喊道：“同学们！刚才咱们已经初步掌握了抛球技巧，接下来，就让我们一起学习一些更具挑战性的进阶动作和有趣的玩法吧！首先呢，我要给大家介绍一下橄榄球比赛的基本规则和相关信息。”

他伸出手指着远处的操场，继续说道：“第一点，关于比赛场地。橄榄球比赛所使用的场地呈长方形，长度足足有一百米之多，宽度也达到了七十米。而且啊，在场地的两端还分别设有一个高大的球门。这些球门可不是普通的门哦，它们高达三米，宽度更是有五点五米呢！这样的设计既增加了进球的难度，又使得比赛充满了刺激与挑战。”

接着，老师顿了顿，目光扫过面前一张张专注倾听的脸庞，继续讲解道：“第二点就是比赛人数啦。每场橄榄球比赛中，每支队伍需要派出十五名优秀的运动员登场亮相。这里面包含了八名勇猛无畏的前锋队员、七名机智灵活的后卫队员，当然还有一名至关重要的守门员。只有各个位置紧密配合、协同作战，才能发挥出团队最大的实力。”

说到这儿，老师稍稍提高了音量，似乎想要引起大家更多的关注：“再来看看第三点——比赛时间。一场完整的橄榄球比赛会被划分成上下两个半场，每个半场时长四十分钟。中场休息的时候，则会给大家留出十分钟的宝贵时间，让你们可以调整状态、补充体力，以更好地应对下半场的激战。”

最后，老师走到中线附近，用脚轻轻地踢了一下脚下的足球，笑着说：“那么，最重要的第四点来了——开球环节。当比赛正式打响时，会由其中一支球队的队员站在中线位置，将球用力踢向对方的场地。一旦球成功落地，另一支队伍的球员就要立刻展开攻势，想尽办法突破对手的防线，争取把球送进对方的球门里去得分。所以啊，开球可是整个比赛的关键起点，谁能抢占先机，往往就能在后续的较量中占据主动地位。好了，同学们，以上就是橄榄球比赛的一些基础知识，希望大家认真听讲、牢记于心。接下来，咱们就开始实际操练起来吧！”随着老师一声令下，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，准备全身心投入到新的学习和训练当中。

紧接着，老师继续讲解道：“第五点——进攻。对于进攻一方的球员来说，他们拥有多种手段来争取分数。首先便是传球这一重要环节，在此过程当中，球员务必要把球准确无误地传递给自己的队友，绝对不允许出现将球随意乱扔或者踢出边界这种情况。而当球员选择带球推进的时候，则能够借助双手或是双脚去掌控球的运动轨迹，但要切记不可使用双手紧紧抱住球不放。至于最后的射门阶段，只有当球员成功地将球踢入对方球门之内，才能够算作有效得分。”

“接下来我们看第六点——防守。防守一方的球员同样有着诸多方法来抵御对手的攻势。比如说拦截动作，此时球员需要用手部力量稳稳地将球抱住，坚决避免用脚部把球踢出界限之外；再比如抢断操作，球员必须凭借自身灵活的身手，运用双手从对方球员那里抢夺到球权，同样不能使用脚部将球踢出边界；还有就是阻挡行为了，球员得充分发挥自己的身体素质优势，利用身躯去阻碍对方球员的前进步伐，但绝不能用双手或者双脚将对方球员用力推倒在地。”

紧接着，老师清了清嗓子，继续讲解道：

得分这一项至关重要。当进攻方的球员成功将球踢入对方球门时，可以获得

3

分的奖励。而要是这名球员能够在对方球门区内让球接触地面，那么就能得到

5

分的高分。最为关键的是，如果该球员能在对方球门区内直接把球踢进对方球门，那可就厉害了，将会赢得整整

7

分！”

老师顿了顿，喝了口水后接着说：“到了比赛结束的时候，哪一方的得分更多，哪一方就是最终的胜利者。但是呢，如果出现了双方得分一模一样这种情况，那就需要通过加时赛或者点球大战来一决高下啦，直到分出胜负为止。”

随后老师便说道：“规则大家都明白了，接下来我们分发旗帜组长们挨个来领取，让我们进行真正的比赛测试！”

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