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第六十四章 因人制宜（第1页）

这里交通相对不便，班里有些孩子每天上学都要走一个多小时的山路。早上自习时间是6点，天蒙蒙亮他们就得起床，但他们还是坚持着。

李士龙在忍受着艰苦支教生活的同时，也收获了快乐和感动，他带早自习的时候，发现有一个孩子常常迟到，可是已经走得上气不接下气，连衬衣也湿了，他心里有点生气，正想批评那孩子，可还是想起了没有调查就没有发言权的名言，他忍住了，对孩子浅浅一笑。他调查后发现，这个孩子住得远，而且学校对于这些住得远的孩子有特殊规定。他就与孩子谈心，体贴关心问：你住得远可以不来上早自习，为什么急急赶路来上早自习？

那孩子脸红脖子粗说：我太劳累睡过了头，我也不想迟到就急匆赶路，可还是迟到了，我很愧疚。

李士龙忙安慰：赶得急是会伤身体的，下次你就别急着赶来上早自习了。

那孩子不好意思走了。说来也怪，自谈话之后那孩子总是提早赶来上早自习。李士龙问：你为什么要来得这么早？他说：因为你待我好，见我迟到不批评指责，反对我笑，还照顾我路远，我也不能拖你的后腿，下次我再也不迟到了。

李士龙当时特别感动，差一点就哭出来了。但他还是忍住了。

班上有一只眼睛有些近视，性格特别内向的孩子，很长时间孩子身上都穿着同样的一件旧衣服，常见了老师就躲，与同学也不合伍，成绩也差。李士龙就想办法接近他，与他谈心。原来他家里特别困难，父亲有病在身，母亲去世了，家里还有弟弟和妹妹，回家就要忙家务。他有些自卑感恐惧感。李士龙就进行家访，

帮他干家务，到镇上买了些营养品给他父亲，还给他和弟妹买了件衣服，以后他见了李士龙没有了恐惧感，见了他就主动打招呼，李老师早！李老师好！李老师再见！还会搭讪寒暄，讲起来竟滔滔不绝，从一个内向型不苟言笑的孩子转化为活泼开朗，能歌善舞的内外相结合的孩子。李士龙常在课上主动找机会让他回答问题，他们成了朋友。

有一次，学校的领导告诉李士龙，这位男生去找了他，并且对他说了一句话：

我一直怕学数学，但李老师讲课我爱听，没想到数学这么容易学。

李士龙听了后特别感动。从此懂得了亲近学生并交朋友能激发他们的学习兴趣。他再接再厉，乘风破浪，再创佳绩——

他们吃顿肉便是奢侈，他们寄封信便需要徒步几公里的山路；他们整年见不着自己的爹娘，因为他们都常年外出打工；他们极少喝到甘甜的水；他们不知道城市里的高楼大厦，他们不知晓城市里的打扮入时，把新的过时衣服扔进垃圾桶；他们同样不知晓外面世界的灯红酒绿纸醉金迷；他们渴求读书却路途远交通不便，家中家务缠身。他们羞涩地接受各地所谓善人的采访，期待所有的一切会因他们而有所转机，老板们在镜头前肆意宣扬他们的深切关怀，赠书包，赠书本，手拉手，肩并肩，可只有寥寥无几得到实惠，大多数照常走几个小时的山路去上学，照常吃难以下咽的饭菜，照常用树枝在地上写字，照常在寒冷的冬季生冻疮，照常拖着小小的身躯劈柴，照常仰望远方想念他们的爹娘。李士龙见到此情此景同情，怜悯，他流泪，却无能为力，他把积余的补贴钱捐款。

他发现有一位男学生已经三天没来上课，星期天他决定去家访。还好，路并不太远，只有六公里山路。一路问询，终于找到了他家。原来与他相依为命的奶奶病了，况且病得很重，他要在家服侍奶奶。奶奶躺在床上见到老师来家访热泪盈眶，她悲痛欲绝说：都怪我身体不长气，要孙子放弃学习来服侍我，这样吧，我明天就叫孙子来上课。

李士龙好奇地问：那你怎么办？

老太固执己见说：让孙子早晨多烧一点粥，放在我床前夜卧箱上，我饿了就吃，不饿就不吃，药也自己拿来吃，不就是熬过十个小时吗？千误万误，孙子的学习不能误，假使老天开恩，我的病能奇迹般地好起来，假使恶化反正我这把年纪走得也是顺路，反而能为孙子腾出精力及时间。

老人的想法难能可贵，可李士龙忧心忡忡说：不行不行，绝对不行，万一你的病情恶化，我这个当老师的自私自利，为了劝学生去上课，而不顾老人的死活，就罪责难逃。

老太说：这绝对不会怪罪你的，只能怪我自己身体不长气。

李士龙灵机一动有了主意，他说：这样吧，我放完学后两天来一次，为你孙子补课，晚上就与你孙子睡一床，天蒙蒙亮时再赶回学校去，休息日我就白天来。这样就能让你孙子做到学习及服侍你二不误。

老太说：可这太辛苦你了，说不过去你。

李士龙笑嘻嘻说：只要你康复了就对得过去我了。

老太太也实在想不出更好的办法只能含泪领悟。

李士龙说到做到，三个月不论刮风下雨他总能按时到，休息日还赶到镇上去买些营养品，说来也怪，三个月后老太的病也奇迹般地好了，能下床做事了。孙子也能按时上学了。

有一个女学生性格内向，不善言谈，也不与同学交流，父母在外地打工，把弟弟带在身边，她与爷爷相依为命，爷爷收入低，加上粗心忽略了给她买学习用品，她也不好意思开口，班里同学们的新奇学习用品对她非常有诱惑力，于是乘同学不备偷偷地拿同学的东西，班中有二位同学少了学习用品，李士龙嘱咐一位同学暗暗观察，并嘱咐他抓到了贼也不要声张。一次体育课时女孩子乘教室没人拿了别人的橡皮头铅笔，被暗中观察的同学发现，并报告了老师。李士龙心想，虽然是细小甚微，可要是传出去那个小贼就得名誉扫地，一蹶不振，造成孩子的心灵创伤，影响她健康成长，甚至影响到孩子未来的前途，于是他没有拿着鸡毛当令箭，只是让小偷把赃物放回原处，暗暗教育了那位小贼，过后他还买了些学习用品送给了那个小偷同学，那同学感动至极，把前二次偷的物品也如实交代并通过老师退赃，并深刻检查。以后班级中从来没有少过东西，那位同学从此意气风发，关心集体，努力学习，这事使李士龙充分认识到，作为教师一定要有宽容之心，用宽容之心容纳学生，启发学生，就会感受到一个鲜活的生命，看到每一种独特的美丽。

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