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第四百二十六章 改变世界的第一步（第1页）

斑的加入，一开始其实是有一定胁迫的因素的，毕竟不加入的话，大概率会被蓝诺打死，而且没有复活的机会，毕竟带土没有黑化，还是个二比，长门的晓更是蒸蒸日上，完全没有黑化的趋势，不要指望有人会复活他。不过在蓝诺给斑制造了一具新的躯体后，这份胁迫的因素也就彻底消失了，这其实也算是蓝诺在火影世界中获得的关键技术之一。大蛇丸的不尸转生之术。虽然蓝诺们绑定了进化空间，大概率不会出现老死的情况，但灵魂转移的技术还是很有用的技术，蓝诺们此前只会意识转移的技术，也就是那个将两个大脑连接在一起，然后同时用两个大脑思考的技术。而用不尸转生的话，就可以相对容易的进行灵魂的转移了，蓝诺用柱间细胞和斑的嵴髓干细胞，给他克隆了一具身体，毕竟没人说转生的躯体不可以是克隆人。虽说转生到克隆人的身上，需要重新修炼，但斑对此毫不在意，他都能够轻易接受梦境世界中的自己失去十尾人柱力的力量，必须从头开始，又怎么会接受不了重新修炼。只是他发现，蓝诺和大蛇丸改变这个世界的思路，貌似和他想象之中有巨大的出入，他们在做的事情竟然是大量的兴办学校，大力发展非忍者类型的教育。这在忍界大战进行的如火如荼的时候，可并不是一件容易的事情，现在可不是和平年代，国家并不会愿意把资源投入到教育中来，而蓝诺也有自己的办法，那就是用影分身和月读空间教学。“嗯……原来月读还能这么用吗？”斑在看到蓝诺一个人将几百个学生拉入月读空间，然后用了一秒钟的现实时间，就给他们讲述了一个星期的课程，感觉到了三观的刷新，但又觉得合情合理。忍者强大的力量本来就不应该只是拿来破坏，忍术本身就应该是强大生产力的一部分才对！蓝诺传授给这些学生的，也都是同样的观念，能够落在蓝诺手里的学生，大多数都是那种忍者天赋一般，不怎么适合成为忍者的孩子，毕竟适合的孩子都送进忍者学校，经过三年的教育，十一二岁就上战场了，哪里轮到他来教？蓝诺教学的过程中交给他们的也不只是自然科学知识和社会文化知识，忍术同样是教的，只不过这些学生学习忍术并不追求战斗的效果。寻常忍者的忍术，追求的那是结印的速度，做不到一秒五印那就别想在战斗中使用了，忍术还没用出来就让人砍死了。但对社会生产来说，结印速度那么快根本没有必要，想要用土遁盖个房子，哪怕结印用了一分钟时间也无所谓，又不会有人偷袭打断，慢慢来就可以。蓝诺和大蛇丸，在做一件曾经的斑认为非常蠢的事，那就是把一个需要十几个印的忍术，改造成了需要几十上百个印的忍术。如果是以前的话，他肯定会破口大骂，认为没有比这更愚蠢的术了，身为忍术发明家的千手扉间，也经常改造忍术，然而人家都是把结印往简单了改，四十多个印的水龙弹改成七个印的，就没见过往多了改的。但随着逐渐接触科学真理俱乐部的理念，斑也逐渐理解了蓝诺的用意。结印简单，往往就意味着对查克拉的控制要求更高，忍术的复杂程度是几乎不会改变的，简化了某个方面，另一方面就必然会变得更难，这样一来反而增加了术的学习难度，但这对于天赋异禀的忍者来说，是无所谓的，难度增加就增加了，只要威力能够增大就好，反正不存在学不会的问题。但这对于没有天赋的人来说就相当不友好了，蓝诺的所作所为就是简化学习忍术对于天赋的要求，对查克拉的操控能力弱也没关系，慢慢的一个印一个印的来，一百多个印只要能背下来，甚至是照着书上的顺序结印，就能把忍术放出来。反正也不是用来战斗的，结印慢又有什么影响呢，这些忍术如果用在生产的方面，毫无疑问将会大大的增加忍界生产力，蓝诺和大蛇丸甚至还在开发一些全新的对战斗没有任何作用的术，比如精确区分温度的忍术，可以用肉眼分辨出零点一摄氏度的差别，在看到一炉红热的钢水之后，就可以知道里面的温度，知道什么时候温度最为合适用来铸造，用来冶炼。又或者是超声波探伤忍术，可以精确的探查金属内部的细微裂纹，其实这种事情日向一族的白眼是最为合适的，只是日向一族族人把自己家的血继限界看的比什么都重，显然是不可能认同自家族人成为工人的。蓝诺的学生们，对于忍术的学习非常的认真，也非常感兴趣，人类的天性就：（）一万个我纵横诸天

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