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每一个方面都有极其深远且又看着如同做梦一般的规划。
例如学有所教,三年小学、三年中学、三年太学,按这么算,孩童从七岁入学,到太学完成,刚好十六岁成年。
PS:小学,古代就有了,太学就是现在的大学,只是没有中学,直接小升大。
但百姓能有钱来交学费吗?家里的劳力怎么办?士绅会同意吗?等等类似的问题,都需要解决。
其中还涉及到书籍的修订、书院的建立等等问题,都不是一年两年能完成的。
所以,看似美好的东西,真要实施起来就是个浩大的工程。
而且敌人给你实施计划的机会吗?
这些问题,崇祯自然是知道的,他也没有准备一步到位,按照五年一个计划来实施。
又沉思了一会儿后,崇祯才开始在五年计划的那张纸上写了起来。
一、集中力量研究火器,改进火铳和火炮,崇祯元年火器研究院产出一百门红夷大炮,崇祯二年年产三百门,到崇祯五年,必须提供两千门红夷大炮,每门大炮配炮弹两百枚。
这是为大明争取和震慑敌人的基础,外部稳定了,内部才能变革。
二、百姓吃饱穿暖有余钱,崇祯元年,将陕西、山西、北直隶三处田地清量,分给三处百姓,
崇祯二年清量河南、湖广、江西三处,分田地……崇祯五年年底,天下天地尽归百姓所有。
三、整顿兵马,全面取消卫所制、募兵制等,全面走职业化路线。
四、调整税制,税制跟随土地分配进度走。
崇祯元年田赋达到两千八万石,崇祯二年达到三千两百万石……崇祯五年达到五千万石。
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五、成立大明工业研究院、医学研究院、军校等。
六……
崇祯每写完一条都要在其他的纸上勾画着一些内容,随即又总结到五年计划的纸上。
一直到用午膳的时候,崇祯终于将笔放下了,揉了揉发酸的右手,随即猛的灌了一杯热茶,才长长的出了口气。
再次重头看了一遍后,崇祯才彻底的放松了下来。
第一个五年计划中的十项内容,全都是围绕着提升国力、稳定民众、增加国库收入等方面来进行的。
类似教育、医疗、科举等等都放在了第二个五年计划中。
这些东西不是说有钱、有权就可以的,而是需要从上到下制度的彻底改变。
上下制度的改变一定会触碰各阶层的利益,层层的阻拦。
要么不做,要么一次性做到位。
跟挤牙膏一样边改革边完善制度,耗费了无数精力不说,最后做成的一定是四不像。
若是这个五年计划能够完成,大明国力不说恢复强盛时候,但至少面对任何问题都有足够的能力去解决了。
这十项工作中,大部分都是一个目标,他心中也有一些想法。
但具体的怎么实施,哪些人负责,都还需要召集内阁和六部来共同商讨,完善细节。
想要这十项工作全部推广开来,就需要数以千万计的银子的支撑,以及强有力的军队来震慑。
好在二十六卫已经开始整顿了,估摸着等五年计划细节全部完善了,就整顿差不多了。
再加上已经倒向自己的英国公张维贤,实施问题不大。
剩下就是搞钱了,搞钱也有目标了。
“等武举结束,就是收拾八大晋商的时候了,希望你们能多点家产。”
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