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21 第 21 章二合一 末世星星恶狠（第2页）

这这孩子被领养的时候，也写过几个字给领养家庭的人看，那时候写的那几个的字……要是在这个地方写出来，这个幼儿园能要她就有鬼了。

于是，这个问题，陆泽抢答，否认三连：“她不会，她不认识字，也不会写字。”

是小文盲一个。

“这样啊……”

老师点点头，在本子上写了几笔记录了下来。

再后面，老师又问了些常规问题。

“会什么礼貌用语吗？”

礼貌！

小姑娘立马脱口而出，“谢谢！”

“很好，”老师点点头，还有其他的吗？

“谢谢！”小姑娘又重复。

老师：“……”看来是没有了。

再接下来的问题，都稍微上升了一些难度，需要辨认一些植物动物。

植物。

小姑娘全部摇头，一个都不认识。

在末世，植物都死绝了，入目都是黄沙遍地。

动物。

小姑娘依稀能辨认一些，这都是看过的动物世界的功劳。

但很可惜，她全记混了。

把地里的蚯蚓叫蛇，把狐狸叫狗……

更离谱的是，当老师拿出“猪”的卡通照片后，小姑娘信誓旦旦地喊它“好吃的。”

老师：“……”

连动植物都认不全，更别说后面问她会不会背诵诗句之类的问题了。

这些问题，对于现在这个时代多才多艺的小孩子来说，或许会很简单，但对星星这个没见过世面的小乡巴佬来说，简直是天方夜谭。

哦，连天方夜谭是什么她也不知道。

每问一个，小姑娘都要摇头，越摇，陆泽的心也沉到了底。

不会到最后，连幼儿园都没得读吧……

不至于吧……

第二部分问题结束。

老师在打分表上划了划，得出一个分数。

陆泽个子高，瞄见了。

是0

居然是0耶。

这对于陆泽这样从小到大上学成绩都是满分的人来说，简直像是头次见。

居然真的有人能考零蛋耶。

最后一部分。

老师松了口气，终于快要结束了。

这部分的问题主要是考察这孩子的人际交往，以及应变能力。

老师：“如果遇到了不认识的叔叔要带你走，你会怎么办呢？”

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