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艾文教授不敢置信,“我的天哪!你们为了给孩子提供好的社交环境,开了幼儿园,现在又专门开了一家特殊教育干预学校。”
韩小菁回答:“我们的努力,表现在方方面面,正常的教育环境只是其中之一,更多的是陪伴。”
“当孩子进入瓶颈期,不愿意学习的时候,可以通过威逼利诱的方式,让孩子喜欢学习或者是惧怕大人而不得不学习。”
“只要跨过去了,对孩子来说是一个非常大的进步。如果大人们心软、舍不得,这些孩子本身又没有进步能力,往往只能沉浸在已经熟悉的范围内,没有外力,根本就不会进步。”
艾文教授点了点头,“一直以来,我们这边坚持说服教育,不会采取强硬的手段。一直以来我们也觉得这样是正确的做法。”
“可最近我朋友有一项研究,发现在孩子犯错的时候或者注意力不集中的时候,打一下他的手心或者屁股,可以让他们有效的改正错误,集中注意力。”
“因此我的朋友得出了一个结论,在说服教育无用的情况之下,适当的给孩子一些教训,或者惩罚他的一些不会致命的部位,比如手心或者屁股,效果非常好。”
韩小菁认可了教授的话,因为平平安安和文军也有这样的阶段。
有时候他们会沉浸在自己的思绪里,张着嘴嚎啕大哭,其实有时候他们都不知道自己在哭什么。
不轻不重的拍一下他们的屁股,可以让他们瞬间就停止哭泣,把他们的心神从自我封闭的状态拉出来。
另外,在脑瘫儿童或者是一些有行动障碍的儿童干预过程中,这种强制的命令,是必须的。
因为康复过程是一个复杂而且辛苦,甚至又疼又累的过程。
很多孩子都会有逃避的心思,是本能的反应。
就需要外界给他们施加压力,促使他们继续坚持下去。
韩小蕊从妹妹那里得知艾文教授。已经觉得平平和安安文军和正常的孩子没什么两样。
只要按照现在的节奏,坚持下去就可以了。
韩小蕊和叶峰都非常开心,梁小玉更是红了眼睛。
就连外国的专家也觉得孩子们好了,她也能彻底放心了。
就在韩小菁带着外甥女和蔡文军做检查的时候,陈夫人和陈先生来到了陈文轩的家里。
陈夫人好奇的问:“文轩,家里就你吗?”
陈文轩点了点头,“是的,小菁带着他的姐姐姐夫还有孩子们一起去艾文教授那边了!”
听到这话,陈夫人松了口气,不用面对态度强硬的韩小蕊。
“文轩,其实我真没有怠慢小菁的意思!你千万不要误会我!”
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