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第21章（第3页）

漂亮的脸陷入短暂的狐疑、回想以及难以置信。刚才有多期待，现在就有多不快乐。她试探着念出那个名字：“李溯？”

无需任何人解释，她虽然有点迟钝，但并不愚蠢。她委托孟修给他们讲数学时他那句充满怀疑的“给他补”，各科老师对李溯的无限纵容，以及他对她问他“能及格吗”时含糊不清的那句“差不多吧”。

差不多？

90分及格。

你考144分。

青藏高原到四川盆地那种差不多。

想到这里，百里颦杀气腾腾地重复他的名字：“李溯！”

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没有人说过李溯成绩差。

前文点明过一种班上座位排序的规律。一般来说，靠窗一侧的单座属于两种人。

一种是成绩友谊、不希望被人影响学习的优等生。而另一种是品行不端、会影响别人学习的问题学生。

李溯两种都不是。

但又都沾点边。

他既是学校里大部分同学不愿打交道的社会哥，又是考试名列前茅的绩优生。

不过前者给人印象实在太过深刻，形迹可疑不说，打架斗殴之类的大家都是亲眼目睹亲耳听闻，因此成绩再好，也只反而令人感到诡异。

他是不是威胁别人帮助舞弊的质疑已经人尽皆知，不过也有人辟谣他经常全场最先提前交卷，只有别人抄袭他、没有他抄袭别人的可能。

文理分科前，他成绩就常年是第一。

宋艾琳对此当然一清二楚，但面对刚转学来、所以一无所知的百里颦，即便听到百里对李溯的偏见，她也什么都没说，不由自主将实际情况埋藏于心。

而且机缘巧合，百里颦居然真的就没从任何人那里得知事实。

“因为百里平时总挑不出什么毛病，假如能整到她，感觉会很好玩嘛。”这是事后宋艾琳笑嘻嘻给出的理由。

但是，宋艾琳自己也没想到，她的这个玩笑会在百里颦的胜负心与李溯的白目下脱离控制。

实验中学逐年增高的升学率不是大风刮来的。

这场考试外表看似是普通段考，但实际上意义深远。它是文理分科后孩子们经历的第一考，也是高考的先锋号。

校方历来的观点是——必须重视！

其中首要流程就是召开期中考试总结大会。

秉持着文理科相互学习、共同交流的原则，这场在多媒体教室召开的总结大会是文理科师生一起参加的。

总结大会唯一的活动就是发言。

单是教导主任刘勉国一个人发言太单调，所以，就像许多学校的考试总结会做的那样，老师安排了文科年级前三和理科年级前三分享学习心得。

接到这个任务时，说实在的，百里颦有点荣幸。

一回头，她旁边的第三名也满脸庄严。理科班考前三的也老老实实点头。

然而，李溯打了个呵欠。

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