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谭溪宁会意出李有发的意思,原来早上的时候李有发应该是要来通知自己路通,话到嘴边他又把话咽了回去。
“村长早上说路没通,是因为这些孩子吧?这一周结束,学校就要放假了,放假回来就是考试周。村长想多留我几天,让我起码看着这些孩子能好好考个成绩。”
村长愧疚地看向谭溪宁:“是呢。你这个女娃太好了,我回去想想觉得有些不好意思。你本来就不是这里的老师么,也被困在我们村好几天了。本来就是帮忙,再说你还把你的车留给我们,娄你么我心里头也过意不去。明天我亲家要去镇上买东西,你坐的她呢摩托车去哈。”
“好,谢谢村长。”
谭溪宁答应下来,却没注意到上完厕所的李生弟从他们身后走过。
他们的谈话,她听见了。
李生弟坐在座位上,抠着自己的手心。
“哎?你刚咋不来跟我们一起跳绳?”
“哦,那下节课下课我们一起玩。”
“嗯。”
谭溪宁走进五年级的教室,孩子们有些木讷地看着她。
“我们的课程已经全部结束,接下来大家不要翻书。老师带着你们从头到尾拉一遍整个学期我们学过的知识点,跟我一起回忆。”谭溪宁手里拿着粉笔,问道:“第一章我们学了什么?”
五年级的孩子专注地看着谭溪宁,整个班二十三个人,没一个人开口。
谭溪宁只能自问自答:“第一章我还没来学校里,但是呢,在此之前的老师肯定是教过你们的。第一章我们学了观察几何体,老师应该还带你们用粉笔盒摆过,对不对?”
“对……”
“第二章呢?”
“……”
可怕的沉默。
这种安静让谭溪宁无法判断他们是会,只是不愿意互动,还是真的什么都不会。
谭溪宁无奈地转过身,低年级的孩子服从性高,课堂也相对积极,就算他们不知道答案,课堂也不会冷场,比起低年级,五年级的孩子显然太过于‘平静’。
每一堂课都是自己的独角戏,这对谭溪宁来说不是什么好事。
“你们一定要用心学,用脑子记啊。不要人在教室心在外,跟老师一起回忆。”谭溪宁把观察几何体的知识点说完,又问道,“第二章我们学了什么?真的不记得了?”
这个终于有一个女孩子回应她:“讲了因数和倍数。”
“很好啊,有同学记起来了。对,第二章我们学了因数和倍数。在整数除法中,如果商是整数且没有余数……”
谭溪宁自己讲完一整节课有些心累,她翻看了之前的单元测试成绩单。
整个班二十三人,只有刚刚回答问题那个女孩考了六十三分,全班最高,唯一及格。
这样难看的成绩怪不得支教老师,在谭溪宁来学校的这些日子,支教老师的工作她都看在眼里。
他们从早上起床开始,不管是生活还是教学都要面面俱到,造成这样成绩的主要原因还是学生的态度出了问题。
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