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告别主治医师,江余钦带着昏昏欲睡的林林走出了医院。
梁宣正在医院门口等着他们,见他们出来便迎了上去,说:“已经安排好了。”
江余钦点点头,让他把车开过来。
梁宣去停车场开车了,江余钦带着林林在路边等,不久就坐进了车里。
林林被外面的风一吹清醒了一些,扒着车窗看外面的风景,问道:“钦钦,我们要去哪里?”
江余钦道:“去了就知道了。”
林林“哦”了一声,乖乖地不再追问。
事实上他们正在去往第一医院的附属特教班的路上,减少林林原有的课程,改上特教班,这是林林的主治医师的建议。
依附于医院开设的特殊教育机构收纳的都是些特殊群体,精神残障者便是其一。
为了让林林尽快恢复,让她全面接受康复治疗,这是最好的方式。
其实江冉当初去接林林出院的时候,医生就提过这个建议,只是江冉过不去心里那个坎儿,不想让林林进那种地方,好似她进了那种地方,就会成为别人口中的智障儿一样。
这是逃避心理,事实上别人说或者不说,她就是个智商有碍的人。
太过在意面子,耽搁的是她的人生。
江余钦要比自己的父亲要理智得多,听了主治医师的建议,他没有太多犹豫就让助理梁宣去安排了。
今天先去特教班里看看,选一个靠谱的班级,这是江余钦的目的。
此时他们正在前往特教班的路上,江余钦一如既往的沉默,林林安静地看着窗外的风景不说话,没有人发出声音,车内回荡着奇异的静。
遇上红灯,车子停下,驾驶位上的梁宣突然开口道:“其实我有个亲人上过那样的班。”
江余钦抬头,目光落在梁宣身上。
梁宣轻笑了一声,接着道:“是我的弟弟。父母偶然怀孕,一意孤行生下了那个孩子,因为是高龄产子,生产前也格外注意了,可生下来后依然出了问题。”
“刚开始没有察觉,直到后来慢慢长大,他比寻常孩子要发育得慢得多,不管是说话还是走路,都要慢人一步。”
“最后去医院检查,确诊为精神运动发育迟缓——也就是常人所说的智障了。”
“七岁前上过特教班,现在十五岁了,没有继续接受教育,回到了家里。”
梁宣说:“林林和他不一样。”
是的,林林不是普通的智力障碍者,天生的智力障碍者一般比较自闭,也没有林林那么好动,甚至可以说能坐着就不会站着。他们的世界里时间过得极为缓慢,所以有时候坐下来看着一片树叶,就能一动不动看个半天。
但梁宣所说的“不一样”并不是指这个,他是指:“林林有恢复的可能性。”
他的弟弟没有。
第十章邀请
“……我们这里开设有大小二十几个班,每个班配有班主任一名……还有手持资格证的营养师两名……如果您觉得这里太远不方便上下课,我们机构的同城特教班还有五个,您可以就近选择。”
办公室里,特教机构的校长正向坐在对面的江余钦等人介绍着学校里的情况,校长是个中等身量的男人,面善,气质温和,一副未语先笑的长相。
林林乖乖坐在江余钦身边,腰背挺直,时不时拿目光偷看校长。
江余钦则内敛得多,情绪一点也不外显,听完校长的介绍后只是淡淡点了下头,接过了校长递过来的宣传手册。
一名三十多岁的女子敲门走了进来,胸前挂着特教班班主任标识的工作牌,姓尤,尤老师。
“校长,您叫我?”女子问。
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